LECTO-ESCRITURA:
Este proyecto de aula busca involucrar las TIC y el de las XO y fichas del alfabeto en las actividades pedagógicos, para mejorar los procesos educativos en área de lecto- escritura.
El proyecto de aula se se aplicara en el grado primero uno ( 1.1 ) de la Institución Educativa el rosario sector oficial del Municipio de Itagüí.
El papel de las TIC en proceso de la lecto-escritura.
Lo que se busca es que los estudiantes aparte de afianzar su conocimiento, desarrollen competencias en el tema de la tecnología y el uso de las XO que las practicas educativas permitan que los educandos construyan conocimiento de una forma critica argumentativa, propositiva y comunicativa donde sus intereses de conocimiento sean la prioridad.
los docentes y directivos deben estar prestos y abiertos a nuevos cambios y metodologías de aprendizajes en el uso de las TIC,XO , en el aula ,
Que contribuyan a ofrecer a los estudiantes las herramientas suficientes e indispensables, Y divertidas que llamen su atención para la adquisición de conocimiento continuo, enriquecedor y fundamental en sus vidas, como individuos sociales pertenecientes a un mundo de constantes cambios y transformaciones.aprendiendo desarrollando competencias en la lecto-escritura.
Equipo de trabajo: Eunice
Eliana
Johanna Pulgarin.
Olga Lucia Cadavid Hoyos.
Se evidencia el trabajo realizado, donde inicialmente se hizo la formulación del proyecto y la aplicabilidad del mismo, y se le dará continuidad en el grado primero uno en los años 2015,2016 y 2017. y no solo estará enfocado en el área de lecto-escritura si no en otras áreas de conocimiento.
