Los niños y niñas del grado
tercero dos, aprenden jugando a leer y escribir.
niños y niñas le deseo un feliz ingreso al grado primero,donde iniciaremos una maravillosa aventura por el mundo del conocimiento la felicidad y la solidaridad.
un mundo lleno de felicidad y conocimiento.
sábado, 18 de octubre de 2014
JUGANDO Y APRENDIENDO CON LAS FICHAS DEL ALFABETO
Los niños y niñas del grado
tercero dos, aprenden jugando a leer y escribir.
sábado, 27 de septiembre de 2014
sábado, 16 de agosto de 2014
PRIMERA CLASE DEL DIPLOMADO.
¿Qué te sorprendió?
Las inquietudes de los compañeros,para implementar estrategias pedagogicas en el aula de clase.
¿Qué te sorprendió?
La importancia del trabajo colaborativo y compartir y dar a conocer nuestros proyectos a los de mas.
sábado, 26 de julio de 2014
TIERRA AZUL,
EL SENTIDO DE PERTENENCIA
1)El sentido de pertenencia inicia en el hogar, con pautas de crianza y el ejemplo, en su entorno familiar,donde se involucran,padres,hermanos,tíos,abuelos.primos y demás personas que forman parte de la familia.
2) Amigos y Vecinos:en esta etapa, las niñas y niños,inician a socializar lo aprendido en casa,con personas diferentes a su familia ,lugares diferentes a su casa y espacios;cuidar el sector donde vive como:su cuadra,el parque y el buen uso y convivencia con sus vecinos.
5) Si los niños desde el hogar reciben buenas pautas de crianza y el valor del auto cuidado y el cuidado por los demás,la naturaleza y el entorno que lo rodea podrán ADQUIRIR :
SENTIDO DE PERTENENCIA Y LE DARÁ IMPORTANCIA A TODO SU ENTORNO Y SERA UN SER RESPONSABLE EN TODO Y CON TODOS.
DONDE SE VERA REFLEJADO, LOS BUENOS Y SENTIDO DE PERTENENCIA COMPORTAMIENTO DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCIÓN,,HOGAR,BARRIO,ESCUELA,UNIVERSIDAD,TRABAJO Y EN GENERAL EN UNA SOCIEDAD.
CUESTIONARIO.
1) Según el texto anterior responde los preguntas 1 y 2 .
El sentido de pertenencia inicia en el hogar, con pautas de crianza y el ejemplo, en su entorno familiar,donde se involucran,padres,hermanos,tíos,abuelos.primos y demás personas que forman parte de la familia.
Amigos y Vecinos:en esta etapa, las niñas y niños,inician a socializar lo aprendido en casa,con personas diferentes a su familia ,lugares diferentes a su casa y espacios;cuidar el sector donde vive como:su cuadra,el parque y el buen uso y convivencia con sus vecinos.
1. El sentido de pertenencia inicia desde:
a) El parque del barrio.
b) El hogar.
c) La escuela.
d) El grupo de amigos.
2) ¿En las pautas de crianza se deben involucrar ? .
a) Solo la mamá.
b) Solo el papá.
c) Ninguno de los anteriores.
d) Toda la familia.
Según el texto anterior responde los preguntas 3 , 4..
Si los niños desde el hogar reciben buenas pautas de crianza y el valor del auto cuidado y el cuidado por los demás,la naturaleza y el entorno que lo rodea podrán ADQUIRIR :
SENTIDO DE PERTENENCIA Y LE DARÁ IMPORTANCIA A TODO SU ENTORNO Y SERA UN SER RESPONSABLE EN TODO Y CON TODOS.
DONDE SE VERA REFLEJADO, LOS BUENOS Y SENTIDO DE PERTENENCIA COMPORTAMIENTO DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCIÓN,,HOGAR,BARRIO,ESCUELA,UNIVERSIDAD,TRABAJO Y EN GENERAL EN UNA SOCIEDAD.
3)Si los niños desde el hogar reciben buenas pautas de crianza y el valor del auto cuidado,se ve reflejado en:
a) sentido de pertenencia y auto cuidado.
b) que pelea todo el tiempo con sus vecinos.
c) no se cuida ni cuida a los de mas.
d) permanece sucio y desordenado.
4) un niño o niña que tiene sentido de pertenencia practica los valores de sentido de pertenencia en:
a) solo en casa.
b) solo con su grupo de amigos.
c) solo en la escuela.
d) en todos los lugares donde se encuentre.
5) Escribe la palabra adecuada en el espacio,para darle sentido a la frase.
El _______________de _________________,se debe iniciar desde el hogar.
Si los niños desde el ______________,reciben buenas________________de crianza y el valor del auto cuidado y el cuidado por los demás,podrán vivir en una sociedad sana y alegre.
Nombre del estudiante
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Tema
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Recursos
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Estrategia
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Tiempo
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Estudiantes de los grados 4,5
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Dibujar en el XO
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XO.
Monitores teso.
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Pan padrino.
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2
horas
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